5ème 2 - Cahier de textes
Frau Maccarini ©


1er TRIMESTRE

 mercredi 08. 09

  1. Prise de contact / EXPRESSION ORALE: Je me présente en allemand (Name / Vorname / Adresse / Klasse).
         (On copie le vocabulaire dans le cahier)
  1. Méthodologie (poly 1, feuille verte): Comment ...
  • présenter mes copies
  • présenter mes exercices
  • tenir et présenter mon cahier de cours

Pour jeudi 09. 09
  1. leçon: apprendre p.c. le vocabulaire du cahier (08.09)
  2. réaliser la page de garde du cahier de cours (nom, prénom, classe, DEUTSCH / Schuljahr 2004-2005 / la décorer à son goût, à condition que les illustrations aient un rapport avec l'allemand)
  3. apporter les affaires d'allemand (1 livre pour 2 / cahier d'exercices / cahier d'allemand)
jeudi 09. 09

  1. Interrogation sur le vocabulaire (oral)
  2. Lektion 1A: audition du Prolog (on répère les mots et expressions entendues) et des 2 versions du Dialog
  3. On recopie dans le cahier le vocabulaire utilisé en cours (EXPRESSION SPONTANEE en fonction des situations de communication qui se sont présentées)

Pour vendr. 10. 09
  1. Terminer (si nécessaire) la page de garde du cahier d'allemand.
  2. leçon: apprendre p. c. le vocabulaire du cahier (09.09)
vendredi 10. 09
  1. Interrogation sur le vocabulaire (oral)
  2. EXPRESSION ORALE LIBRE  (bitte auf Deutsch!)
  3. On recopie dans le cahier le vocabulaire nouveau utilisé

Pour mercredi 15. 09
  1. leçon 1: apprendre p. c. le vocabulaire du cahier  (10. 09)
  2. leçon 2: mémoriser le Prolog jusqu'à "Bist du doof!
mercredi 15. 09

  1. 2ème audition de la version tout-allemand du Dialog
  2. EXPRESSION ORALE: Descriptiion de l'image du livre
  3. On recopie  dans le cahier le vocabulaire nouveau


Pour jeudi 16. 09
  1. leçon 1: apprendre p. c. le vocabulaire du 15. 09 (cahier)
  2. leçon 2: apprendre p. c.les 2 premiers carreaux du Prolog   
  3. exercice 1 p. 3 (TD) (COMPREHENSION)
jeudi 16. 09
  1. Correction de l'exercice 1 p. 3 (COMPREHENSION)
  2. On corrige les erreurs (EXPRESSION)
  3. On recopie le texte obtenu dans le cahier
Pour vendredi 17. 09
  1. leçon 1: apprendre le vocabulaire du 16. 09 (cahier)
  2. leçon 2: mémoriser le texte de l'ex.1 p. 3 (TD) (version rectifiée) (cahier) en vue du contrôle de vocabulaire-expression (texte à trous)
vendredi 17. 09
  1. CONTRÔLE (vocabulaire/expression) : texte à trous. poly 2
  2. EXPRESSION ORALE (NACHERZÄHLUNG): Lektion 1A
  3. On recopie dans le cahier le"CANEVAS" de la Nacherzählung.
  4. Le verbe KÖNNEN: expression du SAVOIR-FAIRE: exercice TD 4 p. 5 (explications)
Pour mercredi 22. 09
  1. leçon (EXPRESSION ORALE): Savoir raconter la leçon 1A (Nacherzählung)
  2. exercice 4 p. 5 (TD): le verbe KÖNNEN expression du savoir-faire
mercredi 22. 09
  1. Compte-rendu et correction du contrôle (texte à trous)
  2. LECTURE ORALE dramatisée (Dialog 1A)
  3. INTERROGATION: EXPRESSION ORALE (NACHERZÄHLUNG)
  4. Correction de l'exercice TD 4 p. 5 (emploi du verbe KÖNNEN) (MAîTRISE de la LANGUE)
Pour jeudi 23. 09
  1. leçon: revoir la Nacherzählung (expression orale)
  2. faire signer le contrôle du 17. 09
jeudi
23. 09


  1. INTERROGATION: EXPRESSION ORALE (NACHERZÄHLUNG)
  2. Le verbe KÖNNEN (suite) : sens et conjugaison (on copie la leçon dans le cahier) (MAÎTRISE de la LANGUE)
  3. EXPRESSION ORALE SPONTANEE
  4. On recopie dans le cahier le vocabulaire nouveau
Pour vendredi 01. 10
contrôle n°1
Réviser la lecon 1A et la séquence 1 dans le cahier : Vocabulaire / Nacherzählung / poly 2 (maîtrise de la langue)

Pour vendredi 24. 09
apprendre la leçon sur le verbe KÖNNEN (cahier)


vendredi 24. 09
  1. Exercices d'entraînement pour le contrôle du jeudi 30. 09 (vocabulaire/ weil + place du verbe dans la prop. sub. / adj. qual. EPITHETE / ATTRIBUT / terminaisons de l'épithète avec ein au NOMINATIF, les marques des genres) (on fait ensemble le début de chaque exercice) poly 3
  2.  On copie les règles dans le cahier: weil / adj. épithète et adj. attribut)
Pour jeudi 30. 09
  1. leçon: apprendre le cours du 24. 09 (cahier, maîtrise de la langue)
  2. terminer les exercices du poly 2
mercredi 29. 09 virade de l'espoir ... virade de l'espoir ...
Marchethon: Marsch zugunsten der Muciviszidose
vendredi 01. 10
  1. Correction des exercices du poly 2 (fin)
  2. révisions sur site perso Mme MACCARINI ©  http://membres.lycos.fr/gummibear02
mercredi
6. 10
                  CONTRÔLE N° 1                 
jeudi
07. 10
  1. Correction du contrôle 1
  2. Lektion 1B: 1er carreau du Prolog

Pour vendredi 08. 10
leçon: apprendre le 1er carreau du Prolog 1B

vendredi 08. 10
  1. Interrogation orale sur le Prolog 1B (vocabulaire)
  2. audition de la fin du Prolog et des 2  versions du Dialog
  3. exercice de COMPREHENSION / REPERAGE:: 1 p. 6 (TD) (début)

Pour mercredi 13. 10
  1. leçon: apprendre le vocabulaire du cahier
  2. finir l'exercice 1 p. 6 (TD)
mercredi 13. 10
  1. EXPRESSION ORALE LIBRE (en situation)
  2. Copie du VOCABULAIRE nouveau
  3. correction de l'exercice 1 p. 6 (TD): COMPREHENSION-REPERAGE (fin)
  4. MAÎTRISE de la LANGUE: ex. 5 p. 7: Was müssen sie lernen? Er/sie muss lernen, wie + verbe à la fin (conjugué)
Pour jeudi 14. 10
  1. leçon: apprendre le vocabulaire du 13. 10
  2. finir l'exercice 5 p. 7
jeudi
14. 10
  1. correction de l'exercice 5 p. 7: savoir dire quel métier on aimerait exercer plus tard et expliquer ce qu'il va falloir apprendre (Ich möchte ..... werden / Ich muss lernen, wie ...... + verbe à la fin de la subordonnée°
  2. VOCABULAIRE NOUVEAU
  3. exercice TD 6 p. 8 (VOCABULAIRE pour raconter la leçon)


Pour vendredi 15. 10
  1. savoir dire quel métier on aimerait exercer plus tard et ce qu'il va falloir apprendre
  2. apprendre le vocabulaire nouveau
  3. terminer l'exercice 6 p. 8 (TD): VOCABULAIRE
vendredi 15. 10
  1. VOCABULAIRE: correction de l'exercice 6 p. 8 (TD): les verbes de la leçon 1B
  2. VOCABULAIRE NOUVEAU
  3. PRONONCIATION: les sons "ch"
  • discrimination auditive:ICH-LAUT / ACH-LAUT
  • PRONONCIATION: LECTURE des mots entendus
Pour jeudi 21. 10
  • apprendre le VOCABULAIRE
  •  s'entraïner  à LIRE les mots de la grille (les sons "ch")

Pour vendredi 22. 10
       contrôle n°2 
  • réviser le Prolog p. 10 (livre)
  • réviser le vocabulaire noté dans le cahier à partir du 7 octobre (séquence2)
mercredi 20. 10
C R O S S du collège

jeudi
21. 10
  1. Révisions du vocabulaire
  2. LECTURE ORALE de la leçon 1B (dramatisée)

Pour vendredi 22. 10
       contrôle n°2 

vendredi 22. 10 CONTRÔLE N° 2 (vocabulaire)   







jeudi
04.11
  1. Compte-rendu et correction du contrôle n°2 (VOCABULAIRE KAPITEL 2)
  2. Lektion 2A: Prolog + 2 versions
  3. COMPREHENSION-REPERAGE: ex. 1 p. 9 (TD)
Pour vendredi 15. 11:
  • apprendre le PROLOG 2A
  • terminer l'ex. 1 p. 9
vendredi
05.11
  1. Interrogation ORALE: Prolog 2A (VOCABULAIRE)
  2. correction de l'exercice 1 p. 9 (EXPRESSION)
  3. COMPREHENSION: exercice 2 p. 10
Pour mercredi 10. 11:
  • exercice à faire dans le cahier: recopier les phrases que l'on a obtenues à partir de l'exercice 2 p. 10
  • les apprendre par coeur
mercredi
10.11
  1. CIVILISATION: 11. NOVEMBER (Martinstag / début de la saison du Carnaval)
  2. EXPRESSION ORALE:Nacherzählung Lektion 2A (à partir des phrases de l'ex. 1 p. 10)
  3. On recopie dans le cahier le VOCABULAIRE NOUVEAU utilisé pendant la séance

Pour  vendredi 12. 11:
  • EXPRESSION ORALE: savoir raconter la leçon 2A en s'aidant des exercices 1 p. 9, 1 p. 10 et du vocabulaire copié dans le cahier.
  • exercice 5 p. 11
vendredi
12.11
  1. Interrogation ORALE: NACHERZÄHLUNG Lektion 2A
  2. correction de l'exercice 5 p. 11 (TD) : le GENITIF
  3. On copie dans le cahier la règle sur le GENITIF

 Pour  mercredi 17. 11:
  • EXPRESSION ORALE: revoir la leçon 2A (révision de la leçon donnée pour le 12.11)
  • apprendre la règle sur le GENITIF
mercredi
17.11
  1. Interrogation ECRITE: NACHEZRZÄHLUNG Lektion 2A
  2. Lektion 2B: Prolog + 2 versions

Pour jeudi 18. 10:
leçon: apprendre les 2 derniers carreaux du Prolog 2B
jeudi
18.11
  1. réauditiion du Dialog 2B
  2. ex. 1 p. 13: COMPREHENSION / REPERAGE

Pour vendredi 19. 11:
  • leçon: apprendre les 2 premiers carreaux du Prolog 2B
  • ex. 2 p. 13: Ein Interview iohne Fotograf, das git's doch gar nicht!
vendredi
19.11
  1. EXPRESSION LIBRE
  2. On recopie le VOCABULAIRE utilisé
  3. Correction de l'exercice 2 p. 13
  4. ex. 3 p. 13: les VERBES DE MODALITE (1)


Pour mercredi 24. 11:
  • apprendre le vocabulaire du cahier
  • ex. TD 5 p. 14
  • savoir raconter la leçon 2B
mercredi
24.11
  1. Correction de l'exercice 5 p. 14 (COMPREHENSION / EXPRESSION)
  2. EXPRESSION ORALE: Nacherzählung der Lektion 2B

Pour jeudi 25. 11:
  • Savoir raconter la leçon 2B
  • Exercice 8 p. 15
jeudi
25.11
  1. Interrogation EXPRESSION ORALE (individuelle notée)
  2. Correction de l'ex. 8 p. 15: COMPREHENSION / VOCABULAIRE: La FAMILLE
  3. COMPREHENSION auditive: ex. p 16 "Faisons le point"

Pour vendredi 26. 11:
  • Savoir présenter la famille de Steffi en s'aidant de l'exercice 8 p. 15
  • mémoriser le vocabulaire de la famille (cf. TD, ex. 8  et 9. p. 15, b)
vendredi
26.11
  1. Gedicht: ADVENT ! ADVENT !
  2. CIVILISATION: l'Avent en Allemagne
  3. EXPRESSION ORALE: On présente la famille de Steffi.
mercredi
1.12

   
 Préparation de la sortie à Trèves -  QUESTIONNAIRE: Übung 1
  • Wann fahren wir nach Trier? (am ...)
  • Um wie viel Uhr fahren wir? (um ...) (l'heure:16.30 Uhr / halb5)
  • Um wie viel Uhr sind wir zurück?
  • Wie fahren wir hin? (mit dem Bus)
Pour jeudi 2. 12:
apprendre les phrases de l'exercice 1 (EXPRESSION ORALE)
jeudi
2.11

 Préparation de la sortie à Trèves -  QUESTIONNAIRE: Übungen  2 / 3
  • l'expression de l'INTENTION (wir wollen / wir haben vor, zu...)
  • l'espression de l'interdiction (ich darf nicht / es ist verboten,  zu ...)

Pour vendredi 3. 12:
CONTRôLE n°3 (revoir les exercices du poly)

vendredi
3.12
  1. CONTRÔLE N° 3 (séquence TRIER)

  1. consignes pour les exercices du questionnaire à COMPLETER à TREVES (comment se renseigner, comment présenter le travail, barême, distribution des tâches)
mardi
7.12
   Wir fahren nach Trier ...
mercredi
8.12



COMPREHENSION video: Das Haus von Nikolaus    


jeudi
9.12
  • CORRECTION du CONTRÔLE sur TREVES
  • VOCABULAIRE nouveau
vendredi
10.12
  1. Lektion 3A: (COMPREHENSION-REPERAGE): Prolog + 2 versions
  1. COMPREHENSION - REPERAGE: ex. TD 1 p. 17 (a + début du b)
  1. MAÎTRISE de la LANGUE:  l'interrogation INDIRECTE ( er möchte wissen, ob ....)

pour mercredi 15. 12:
  • apprendre les 3 premiers carreaux du Prol:og
  • terminer l'ex. 1b p. 17 (TD)
  • ex.2 p. 17
mercredi
15.12
  • CORRECTION des ex. 1b et 2 p. 17 (TD) : COMPREHENSION / REPERAGE / MAÎTRISE DE LA LANGUE


FRÖHLICHE WEIHNACHTEN

und

gute Ferien!





2ème TRIMESTRE

                                                       Viel Glück im neuen Jahr!
mercredi
5. 01




infos ©
http://gummibaer.ifrance.com


fichier son
1


 Karmabolage
video 1 (auf Französisch)
video 2 (auf Deutsch)

recettes
1
2

chant
Viel Glück und viel Segen
  1. EXPRESSION ORALE: la formule de voeux +  ROLLENSPIEL 
  1. REIM: "Mein Wunsch ist klein"  
  1. CIVILISATION: les porte-bonheur en Allemagne (LEXIQUE)
          
  1. CIVILISATION: / EXPRESSION ORALE: SILVESTER in Deutschland (ex; richtig / falsch)
           
  1. EXPRESSION ORALE: On raconte comment on fête la St-Sylvestre en Allemagne (en s'aidant de l'ex. précédent)
  1. PRONONCIATION: ie / ei / eu

  Pour jeudi 6. 01:
  • mémoriser la poésie (avec le ton et les gestes)
  • s'entraîner à interpréter le ROLLENSPIEL
  • Savoir expliquer comment on fête la St-Sylvestre en Allemagne
  • s'entraîner à lire les mots de la feuille de PRONONCIATION
jeudi
6. 01


infos
http://gummibaer.ifrance.com

http://www.engelchen.de



chant
Melchior und Balthasar




  1. REIM: "Mein Wunsch ist klein"  
  1. EXPRESSION ORALE:  ROLLENSPIEL     

  1. EXPRESSION ORALE:: SILVESTER in Deutschland (Nadcherzählung)
          
  1. entraînement à la COMPREHENSION  de l'ORAL (VIDEO zdf/Pur): die Kofferfrage

  1. CIVILISATION: les élèves de 5ème 3 font une surpise à leurs camarades de 5ème 2 et leur expliquent comment on fête la Dreiköhnigsfest en Allemagne (chant,  amulette, court exposé joué) / on récite tous ensemble le Reim "Mein Wunsch" / distributiion de bonbons aus Sternsinger et aux 5ème 2
                  
vendredi
7.01
  1. Correction de l'exercice de COMPREHENSION
  2. CIVILISATION: poly "der Dreikönigstag in Deutschland"
  3. MAÎTRISE de la LANGUE: formation et genre des mots composés (début)
  4. chant: "Melchior und Balthasar" (début)
mercredi 12. 01
jeudi 13. 01
  1. COMPREHENSION (préparation de l'expression orale): Wie feiert man das Dreikönigsfest in Deutschland?
  2. LECTURE du texte obtenu
  3. les MOTS COMPOSES: formation (cf. poly)

pour vendredi 14. 01:
  • savoir raconter en allemand comment on fête le jour des Rois en Allemagne
  • terminer l'ex. sur les mots composés (poly)
mercredi 19. 01
  1. Exercice MOTS COMPOSES: formation, genre
  2. Exercice MOTS COMPOSES: accentuation
  3. Discussion au sujet du film: "der Untergang" Hans und Sophie SCHOLL / die weiße Rose

pour jeudi 20. 01: CONTRÖLE sur la séquence 4
jeudi
20. 01
CONTRÔLE N° 4                 
vendredi
20. 01
CORRECTION du CONTRÔLE sur SILVESTER /3KÖN.

mercredi 26. 01

(3B)
  1. EXPRESSION LIBRE (à partir de ma déco. du cahier de roulement par Pierrick) / VOCABULAIRE (das Brandenburger Tor, die Stadt, die Hauptstadt Berlin)
  2. CULTURE: die Bremer Stadtmusikanten (cf. iamage collée apar Pierrick)
  3. EXPRESSION ORALE:  NACHERZÄHLUNG Lektion 3A (Rückblende)
  4. LEKTION 3B: Prolog
  5. CULTURE:iKARUS

pour jeudi 27. 01: apprendre le Prolog par coeur (p. 35)

pour merdredi  2. 02: exposé d'Elise sur l'Allemagne et la 2ème guerre mondiale
jeudi 27. 01
HISTOIRE

60 ème anniversaire de la libération du camp d'Ausschwitz
(questions des élèves)
vendredi
28. 01
  1. Interrogation sur le Prolog
  2. Lektion 3B: 2 versions
  3. ex. 1 p. 20 (TD): COMPREHENSION / REPERAGE
  4. EXPRESSION ORALE: NACHERZÄHLUNG à partir de l'ex. ci-dessus
  5. On note le VOCABULAIRE NOUVEAU  dans le cahier

pour mercredi  2. 02:
  • appr. par coeur le vocabulaire du cahier
  • savoir raconter la leçon  3B en s'aidant de l'ex. 1 p. 20
pour vendredi  4. 02:
  • CONTRÔLE sur l'unité 3 (3A + 3B): revoir tout ce qui a été fait depuis le 20. 01 (livre + ex. TD + cahier)
mercredi
2. 02
  1. EXPRESSION ORALE: NACHERZÄHLUNG Lektion 3B
  2. MAÎTRISE de la LANGUE: les PROP. SUB. PLACE du VERBE (début des exercices poly)
pour jeudi  3. 02:
        terminer les exercices de la feuille polycopiée
jeudi
3. 02
  1. On termine les exercices du poly
  2. On copie la règle dans le cahier
  3. Relecture orale dramatisée des leçons 3A et 3B
pour vendredi  4. 02:
  • CONTRÔLE sur l'unité 3 (3A + 3B): revoir tout ce qui a été fait depuis le 20. 01 (livre + ex. TD + cahier)
vendredi
4. 02 		CONTRÔLE N° 5      
mercredi
9. 02
 CIVILISATION:
Karneval in Köln
(doc. arte)
 
jeudi
10. 02
        Correction du CONTRÔLE N°5
        BASTELN: Wir machen eine Maske
vendredi
11. 02 		      
        BASTELN: Wir machen eine Maske



gute Ferien !
mercredi
2. 03

4A
  1. EXPRESSION LIBRE: Wie groß bist du?/ Ich bin ...... groß / sie sind gleich groß
  2. Lektion 4A: Prolog + 2 versions
  3. ex. 1 p. 24 (3 phrases): REPERAGE

pour jeudi  3. 03:
  • apprendre le voc. du cahier
  • terminer l'ex. 1 p. 24
jeudi
3. 03

 réviser: le site de la prof. ..
  1. CORRECTION de l'exercice 1 p. 24 (TD) (expression)
  2. RELECTURE ORALE du texte obtenu
  3. ex. 3 p. 25: l'INTERROGATION INDIRECTE (maîtrise de la langue)
pour vendredi 4.03:
  • terminer l'ex. 3 p 25
  • ex. 1 et 2 p. 39 (l'interrogation indirecte)
pour jeudi 10.03:
       CONTRÔLE sur la leçon 4A
vendredi
4. 03 		MAîTRISE de la LANGUE: l' INTERROGATION INDIRECTE

  1. CORRECTION del' ex. 3 p. 25
  2. ex. 1 et 2 p. 39 (livre)

pour mercredi  9. 03:
  • savoir raconter la leçon 4A en s'aidant de l'ex. 1 p. 24 (TD)

pour jeudi 10.03:
       CON TRÔLE sur la leçon 4A. Revoir:
  • le leçon 4A (Prolog + Nacherzählung): connaître le voc. et savoir la raconter
  • maîtrise de la langue: l'Interrogation indirecte (les prop. sub. / place du verbe)
mercredi
9. 03
  • EXPRESSION ORALE: NACHERZÄHLUNG Lektion 4A
  • On révise avec GUMMIBÄR 

pour jeudi 10. 03:
  • contrôle reporté au vendredi 11.03
  • revoir la leçon 4A (savoir la raconter avec un maximum de détails)
jeudi
10. 03

 		Revisions en salle info (site perso. J. Maccarini)
On révise avec GUMMIBÄR
vendredi
11. 03 		CONTRÔLE N° 7     
mercredi
16. 03

4B
  1. Lektion 4B: Prolog + 2 versions
  1. Explication pour la sortie à Saarbrücken

pour jeudi 17 mars:
  • apprendre le 1er carreau du Prolog
  • ex. 1 p. 28 (COMPREHENSION)
  • faire la correction du contrôle au crayon de papier
jeudi
17. 03
  • Correction de l'exercice 1 p. 28 (COMPREHENSION)
  • Relecture des phrases obtenues
  • ex. 2 p. 28

pour vendredi 18 mars:
  • savoir raconter la leçon en s'aidant des phrases des ex. 1 et 2 p. 28
vendredi
18. 03
  1. INTERROGATION ORALE individuelle: NACHERZÄHLUNG (LEKTION 4B)
  1. EXPRESSION. ex. 3 p. 28: savoir dire
  • ce à quoiu on s'intéresse
  • ce qu'on veut faire plus tard
  • ce qu'on aime faire
pour mercredi 23 mars:
  • apprendre la leçon du 18. 03. 05 (EXPRESSIION)
  • ex. TD 5 p. 30 (a et b)
mercredi
23. 03
  • COMPREHENSION  VIDEO: O-Stern
jeudi
24. 03
  • Correction de l'ex. 5 p. 29 a et b (TD): CIRCONSTANTS
  • On recopie les circonstants dans le cahier
  • Pour la marche: "Ein Hut, ein Stock, ein Regenschirm, und ..."

pour vendredi 25 mars:
  • apprendre les circonstants notés dans le cahier
  • apprendre p. coeur "Ein Hut, ein Stock, ..."
  • ex. 5 c et d p. 30 (TD)
vendredi
25. 03		 INFORMATION par une ancienne élève de Mme Maccarini en terminale S ABIBAC au lycée Jean de Pange (Sarreguemines) sur les filières
  • ABIBAC au lycée Jean de Pange
  • section européenne au lycée
mercredi
30. 03
  1. Correction de l'ex. 5 c et d p. 30
  2. Récitation: "Ein Hut, ein Stock ..."
  1. Début de la SEQUENCE de préparation de la visite du salon du livre se Saarbrücvken (19 mai 2005): travail autour du conte "Les habits neufs de l'Empereur"
  • COMPREHENSION VIDEO

pour jeudi 31.03: 
  •  exercice de COMPREHENSION (cf. poly): qui désignent les  PRONOMS PERSONNELS marqués d'un n° ? " ... für die Arbeit"
jeudi
31. 03
  1. Lecture orale
  2. COMPREHENSION de l'ECRIT n°1: Correction de l'ex. de repérage des personnages désignés par les PRONOMS ou  NOMS  marqués d'un n° (cf. ci-dessus)
  3. REPERAGE: Grille de lecture; ex. de repérage des noms et adjectifs qui s'y rapportent "für die Arbeit"
Pour vendredi 1. 04:
        Terminer l'ex de COMPREHENSION (pronoms et noms)
vendredi
1. 04
  1. Correction de l'exercice de COMPREHENSION de l'ECRIT n°1
  2.  GRILLE de LECTURE: adjectifs fin

Pour vendredi 1. 04:
  • relire le conte