Classe de 4ème lv1
Année scolaire 2006-2007

Mme J. Maccarini ©





mardi 5.09

 - Prise de contact, présentations
- Objectifs (les 5 compétences / activités langagières): distribution de la feuille d'objectifs
- Méthodologie: distribution de la feuille de consignes

Pour vendredi 8.09:
- faire signer les feuilles collées dans le cahier (consignes méthodologiques, objectifs)
- apporter les affaires d'allemand
vendredi 8.09

1A


objectifs

 - On réalise la page de garde du cahier (Vorname, Name, Klasse, DEUTSCH, Schuljahr, Deutschlehrerin)

- On colle la feuille d'objectifs (Séq. 1) dans le cahier

- E.O.D.: On décrit l'illustration du livre (1A) p. 6 et 7

- E.O.C.: On fait le bilan à partir des éléments repérés et des différentes hypothèses que l'on a émises ensemble.

- On recopie dans le cahier le vocabulaire nouveau
Pour lundi 11.09:
- apprendre par coeur le voc. nouveau
- savoir décrire l'image du livre (p. 6 et 7)
lundi 11.09





 - E.O.C.: Interrogation individuelle (Bildbeschreibung) - distribution de la fiche de critères d'évaluation de l'oral (CECRL)
- Compréhension: Audition du Dialog - ex. 1 p.3 (TD)

- E.O.D.: quelles nouvelles informations avons-nous?

- Vocabulaire complémentaire: on le copie dans le cahier
Pour mardi 12.09:
- apprendre la leçon notée dans le cahier
- savoir raconter la leçon 1A  en utilisant le vocabulaire à mémoriser
- ex. 1 p. 3 (TD): Compréhension-repérage
- ex. 2 p. 3 (TD): Expression écrite (intégrer un maximum d'informations)
mardi 12.09






 - E.O.C.: interrogation individuelle (on raconte la leçon 1A à partir des informations que l'on a recueillies)

- Correction de l'ex. 1 p. 3 (TD): Compréhension-repérage

- Correction de l'ex. 2 p. 3 (TD): Expression écrite

- E.O.C.: on raconte la leçon en intégrant les éléments nouveaux
- Distribution de la feuille de vocabulaire "Je retiens" (poly 1)  et du poly 2: exercices - On explique les consignes 

Pour vendredi 15.09:
- apprendre par coeur le vocabulaire de la feuille (poly 1): interrogation (texte à trous)
- ex. poly 2 (les tournures à mémoriser)
vendredi 15.09


 - Test n°1: Compréhension/vocabulaire (texte à trous - 1A)
- Consignes et explications pour la rédaction n°1 (à rendre vendredi 22.09): méthode, critères d'évaluation (certification)
lundi 18.09

 - compte-rendu et correction du test n°1 (texte à trous)
- Compréhension de l'oral: ex. TD n° 3 p. 6
Pour mardi 19.09:
ex. TD 5 p. 5
mardi 19.09





 Travail en groupes:
- Gr. 1: recherches sur l'internat de Plön
- Gr. 2: correction ex. 4 p. 4 : der Brief von Herrn Schneiderhahn  / E.O.D: Fragen zum Text

- E.O.D.: Fragen zum  Brief von Herrn Schneiderhahn

Pour mardi 26.09:
Rédaction n°1
vendredi 22.09
 - Préparation pour l'exposé du 2.10: le lycée de Plön (par les élèves "journalistes": partage des tâches
- Les thèmes à aborder en fonction des recherches: vocabulaire
- Les questions à poser aux camarades reporters
Pour lundi 25.09:
- exercice à faire dans le cahier: trouver un maximum de questions sur l'internat de Plön
lundi 25.09
 - Compte-rendu des rédactions n°1 (explications à propos des critères dévaluation)
- Correction de l'ex. sur Plön: on pose des questions sur le lycée de plön (début)
- Vocabulaire nouveau
Pour mardi 26.09:
- faire signer les rédactions n°1
- mémoriser un maximum de questions à poser aux camarades à propos de l'internat de Plön
mardi 26.09







 - Correction de l'exercice : questions sur le lycée de Plön
- Vocabulaire nouveau (on le note dans le cahier)
Pour vendredi 29.06:
- Gr.2: mémoriser les questions à poser aux camaraders journalistes
- Gr.1: s'entrainer à répondre aux questions
vendredi 29.09




 - "Heute Journal" (table ronde) : les "journalistes"  présentent le lycée (E.O.C.) et les camarades posent des questions
   (E.O.D.): évaluation  
- Compréhension de l'oral: ex. TD n° 3 p. 6
Pour lundi 2.10
- E.O.D.: Rollenspiel (ex. 5 p.5)
- E.O.C.: préparer l'animation (exposé des élèves journalistes)
lundi 2.10

 - animation n°1: répétition générale - critères d'évaluation, travail de la prononciation, partage de l'espace temps, etc...
mardi 3 octobre



 - Civilisation: der 3. Oktober, deutscher Nationalfeiertag
- Correction de l'ex. 5 p.5: Rollenspiel
- Vocabulaire
Pour vendredi 6.10:
- apprendre le voc. du cahier
- revoir le Rollenspiel (1 rôle, mise en scène, accessoires, etc...)
- ex. poly: déclinaison du groupe nominal
vendredi 6.10




- Rollenspiel: improvisation - Interprétation
- E.O.C.: Ludivine présente les sections musique et arts plastiques du lycée de Plön - Travail de la prononciation et du vocabulaire approprié (préparation de l'animation du 13.10)
Pour lundi 9.10:
Ex. à faire dans le cahier: traduire la lettre de Mr. Schneiderhahn (livre p.9)
lundi 9.10

 - Gr.2: Correction de l'exercice de traduaction / Gr.1: mises au point de l'animation du 13.10 (en autonomie)
- Gr. 1: Dernière mise au point pour l'animation du 13.10 / Gr.2: texte à trous (travail en autonomie avec le livre)
- Gr.1: Rollenspiel: Interprétation (E.O.C.) / Gr.2: texte à trous (travail en autonomie avec le livre)
Pour mardi 11.10:
- Gr.1: travailler l'animation du 13.10
- Gr.1 + Gr.2 : exercices poly
mardi 10.10
 - Gr1 + Gr.2: correction des exercices du poly
- Gr.2: dernière répétition pour l'animation
- Rollenspiel
Pour vendredi 13.10:
- Gr.1: s'entraîner pour l'animation
vendredi 13.10
animation pour le groupe parallèle: E.O.C. (mission du Gr.1):
Plön und das Gymnasium
- die Stadt Plön
- das Gymnasium
- die AGs
- die Werte
- der Musik- und der Kunstzweig
- der Schweinwerfer (die Schülerzeitung)
- die wichtigen Termine

triple évaluation (explication des critères de  notation): les 2 professeurs / les élèves


BRAVO à TOUS: MISSION ACCOMPLIE !
lundi 16.10
 - Correction de l'exercice sur la déclinaison du G.N. avec adjectif épithète
- On copie le tableau dans le cahier (terminaisons avec article défini et article indéfini)
- Correction des exercices du poly (ex.1: texte à trous)
Pour lundi 23.10:
CONTRÔLE n°1: tout revoir (voir polys collés dans le cahier)
mardi 17.10
 - E.O.C (type certification)
- fin de la correction des exercices du poly (exerice à trous - Wie kommt es enn, dass ... - les expressions équivalentes)
- MAÎTRISE de la LANGUE: ex. poly: le comparatif de supériorité (poly)
- On note le vocabulaire nouveau dans le cahier
Pour vendredi 20.10:
- apprendre la règle sur la formation du comparatif de supériorité
- terminer les exercices du poly (le comparatif)
vendredi 20.10
 		- Correction des exercices 1 et 2 du poly: le COMPARATIF

Pour lundi 23.10:
CONTRÖLE de maîtrise de la langue - Réviser:
- Vocabulaire: Wie kommt es denn, dass ... - Hoffentlich - es stimmt
- la tounure "Wie kommt es denn, dass ..." → place du verbe
- Hoffentlich / ich hoffe, dass → place du verbe
- le comparatif de supériorité
- savoir repérer le genre d'un nom dans le G.N. avec adj. épithète
- savoir accorder l'adjectif dans le G.N. sujet (au nominatif) après der et ein

lundi 23.10
CONTRÔLE : MAÎTRISE de la LANGUE
Pour lundi 6.11:
Aufsatz 2 (Schriftliche Kommunikation): Du schreibst einen Brief für eine Klasse 8 des Plöner Gymnasiums.

Herbstferien
 (25.10 → 6.11)
                                                          

lundi 6.11




 		- Lancement de la préparation pour le concours de lecture
- Explications, barême
- entraînement: le 1er §
- Rammstein; Ich will: Compréhension repérage 5 (ex.1)
- Explications pour l'exercice 2: les verbes de modalité

Pour mardi 7.11:
- s'entraîner à lire le 1er §
- ex. poly n°2, 3, 4 et 5 (Ich will)
- faire signer les contrôles par les parents
mardi 7.11
 - Correction de l'exercice de traduction (1er §)
- Entraînement à la lecture orale du 1er § du conte (concours de lecture): accents de mots, prosodie, les respirations,
  dramatisation
- Correction des exercices 2, 3, 4 et 5 sur la chanson de Rammstein (poly)
Pour vendredi 10.11:
- apprendre le vocabulaire noté dans le cahier
- apprendre le vocabulaire des exercices du poly
- s'entraîner à lire le 1er § en respectant la prosodie et avec le ton
vendredi 10.11


 - Information et explications pour la sortie à Trèves du 22.12
- Recherches en salle info: rechercher une photo d'un monument ou d'un lieu représentatif de Berlin (1ère phase d'un travail interdisciplinaire avec le professeur d'histoire - Objectif: savoir parler du Berlin actuel, décrire un monument:lieu à l'oral comme à l'ecrit - Constituer un journal sur Berlin en commun avec le groupe parallèle)
lundi 13.11


 

- Suite des recherches sur internet
-Formalités pour la sortie à Trèves: remise de l'argent et des papiers
- Compte-rendu des rédactions
Pour mardi 14.11:
- lire le texte p.21 (die Bremer Stadtmusikanten)
- ex. TD 4 p.17 et 18 (Compréhension de l'écrit)
vendredi 17.11
- Correction de l'exercice de COMPREHENSION de l'ECRIT: die Bremer Stadtmusikanten (livre + TD)
- → Vocabulaire nouveau
- → MAÎTRISE de la LANGUE: le PRETERIT (terminaisons, verbes forts, verbes faibles)
- → MAÎTRISE de la LANGUE:: le PRESENT des VERBES FORTS en -a et en -e

Claire nous a apporté des Martinsbrötchen: Danke Claire! Es war sehr nett!
Pour lundi 20.11:
- apprendre le vocabulaire noté dans le cahier
- s'entraîner à lire "die Bremer Stadtmusikanten"
lundi 20.11


 On note dans le cahier:
- Le PRETERIT: emplois et conjugaison
- le PRESENT des VERBES FORTS en -a et en -e
- ex. poly (début de chaque exercice)
Ségolène nous a apporté des Martinsbrötchen: Danke Ségolène! Es war sehr nett!
Pour mardi 21.11:
- terminer les exercices du poly
- s'entraîner à lire le 1er paragraphe du texte des Bremer Stadtmusikanten
mardi 21.11

 - fin des exercices du poly: verbes faibles/verbes forts - le PRETERIT
- Compréhension VIDEO: Martinszug
- Wir singen: Ich will (Rammstein)
Pour vendredi 24.11:
- revoir les exercices du poly: CONTRÔLE
 
vendredi 24.11

 - Contrôle de CONJUGAISON:  savoir reconnaître les verbes forts - Savoir conjuguer au présent les verbes forts en -a et en -e - Savoir mettre au prétérit les verbes faibles
- Entraînement pour le concours de lecture (1er paragraphe)
Pour lundi 27.11:
- s'entraîner pour la lecture
lundi 27.11
 - Compte-rendu et correction du test de conjugaison du 24.11
- Entraînement à la LECTURE ORALE (concours de lecture): 1er et 2ème paragraphe
Pour mardi 28.11:
- rédiger un texte pour la photo choisie sur internet
- s'entraîner à lire les 2 premiers paragraphes du conte
mardi 28.11
 - Entraînement à la lecture orale (2 paragraphes)
Pour vendredi 1.12:
- continuer l'entraînement pour le concours de lecture (2 paragraphes)
vendredi 1.12
 - Lecture orale (entraînement pour le concours de lecture): Ophélie, Jean-Philippe
- Aide individualisée: correction du travail d'expression écrite (commenter une photo de Berlin)
Pour lundi 4.12:
- contrôle de lecture orale pour les élèves qui ont rendu leur travail d'expression écrite en retard
- recopier au propre le travail d'expression écrite sur une photo de Berlin (noté)
lundi 4.12


 - Interrogation LECTURE ORALE
- Explications pour les exercices du poly: Les participes 2 - les verbes à particule inséparable - le passif (présent et prétérit)
Pour mardi 5.12:
- revoir les 5 premiers verbes forts de la feuille - exercices poly 1, 2 et 3
Pour lundi 11.12:
- CONTRÔLE: revoir les exercices de la feuille polycopiée et les leçons du cahier (du 4.12 au 11.12)
mardi 5.12


 - Correction des exercices 1, 2 et 3
- Entraînement à la lecture: 3ème paragraphe
Pour vendredi 8.12:
- s'entraîner à lire les 3 premiers paragraphes
- terminer les exercices 4 et 5 du poly
- apprendre les 4 verbes forts suivants et revoir tout le cadre 1 (a-u-a)
Pour vendredi 12.12:
CONTRÔLE E.O.C. : être capable de commenter la photo de Berlin qu'on a choisie et décrite (E.E.)
vendredi 8.12
 - Interrogation orale sur les verbes forts (cadre 1)
- Lecture orale: entraînment pour le concours de lecture (3 paragraphe)
- Lecture du paragraphe 4 (→ Stimme)
Pour lundi 11.12:
- s'entraîner pour la lecture orale (→ Stimme)
- apprendre 5 verbes forts supplémentaires (→ fangen inclus)
lundi 11.12
 - Interrogation orale verbes forts (les 14 premiers)
- Correction des exercices du poly (prétérit, part. 2 des verbes forts et des verbes faibles, passif présent et prétérit, parfait)
Pour mardi 12.12:
CONTRÔLE de GRAMMAIRE. : revoir les exercices du poly (cf. ci-dessus)
mardi 12.12


 CONTRÔLE de GRAMMAIRE


Pour vendredi 15.12:
- CONTRÔLE E.O.C. : être capable de commenter la photo de Berlin qu'on a choisie et décrite (E.E.)
- apprendre 7 verbes forts supplémentaires (= 2 cadres)
vendredi 15.12

 E.O.C.: Chacun commente la photo de Berlin qu'il a choisie: répétition
lundi 18.12

 - Compte-rendu du contrôle du 12.12
- E.O.C.: Chacun commente la photo de Berlin qu'il a choisie (début)
Pour mardi 19.12:
- faire la correction du contrôle du 12.12
mardi 19.12

 - Correction du contrôle (début)
- E.O.C.: Chacun commente la photo de Berlin qu'il a choisie:

Pour lundi 8.01.07:
- apprendre le 3ème cadre des verbes forts
vendredi 22.12
Ausflug nach Trier









2ème trimestre