J. Maccarini © - 3ème lv2




lundi 3.10
  1. Prise de contact
  2. Les OBJECTIFS et EFORTS attendus
  3. CAHIER-TEMOIN

Pour mardi 4.10:
- apporter le cahier d'allemand (grand format)
mardi 4.10
  1. EXPRESSION LIBRE: Wie geht's? / Danke, gut! Und dir (Ihnen)?
  2. MAÎTRISE de la LANGUE: les PRONOMS PERSONNELS du & ich - Révision: les TERMINAISONS des VERBES REGULIERS
  3. Réalisation de la PAGE de GARDE du cahier de cours: NAME / VORNAME / KLASSE / DEUTSCH / LEHRERIN / SCHULJAHR
  4. Distribution  de la feuille d'OBJECTIFS pour la SEQUENCE 1
  5. METHODOLOGIE: comment PRESENTER le cahier, les exercices et devoirs







Pour vendredi 7.10:
- terminer la page de garde du cahier
- exercice n°1 sur le POLY: savoir SE PRESENTER
vendr.
7.10
  1. Correction de l'exercice 1 du POLY: savoir se présenter / faire connaissance
  2. ex 2 sur poly: die Hobbyes: Ich mag / ich ... gern
  3. Entraînement à l'EXPRESSION ORALE (individuel): J'apprends à me présenter
  4. ROLLENSPIEL (par 2) : on fait connaissance

Pour lundi 10.10:
- savoir se présenter en allemand
- ex. poly 3 et 4

lundi
10.10
  1. EXPRESSION ORALE: Se présenter (nom, âge, adresse, classe, goûts, hobbies) : interrogation individuelle sur la leçon
  2. Correction de l'exercice 3 (poly)
  3. exprimer la PREFERENCE: ich mag gern / ich mag lieber
  4. VOCABULAIRE: les couleurs / savoir dire quelle couleur on aime
  5. VOCABULAIRE: les matières scolaires / savoir dire quelles matières on (n') aime (pas)
  6. LIED: Ich will (RAMMSTEIN) : on remet les couplerts dans l'ordre




Pour mardi 11.10:
- ex. 5 poly
- apprendre le vocabulaire du cahier (10.10)
Pour mardi 18.10:
 CONTRÔLE n°1: revoir la SEQUENCE 1
mardi
11.10
  1. EXPRESSION ORALE: Se présenter (nom, âge, adresse, classe, goûts, hobbies) :interrogation individuelle sur la leçon
  2. correction de l'exercice 4 (ich mag + Hobby): EXPRESSION ECRITE
  3. RAMMSTEIN: exercice 1 et 2 (les verbes de sensations)



Pour vendredi 14.10:
- apprendre les verbes de l'exercice 2 poly
vendr.
14.10
  1. MAÎTRISE de la LANGUE (Conjugaison): on retrouve l'infinitif des formes verbales étudiées (ex. de transformation)
  2. MAÎTRISE de la LANGUE (Conjugaison): on met les verbes étudiés à la 3ème pers. du sing. (ex. à l'aide de cartons)
  3. On retrouve les questions auxquelles répondent les phrases de présentation
  4. ex. 3 et 4  sur poly (Rammstein)
  5. On chante



Pour mardi 18.10:
 CONTRÔLE n°1: revoir la SEQUENCE 1
mardi
18.10
CONTRÔLE n°1







Pour lundi 7.11:
faire le brouillon de la rédaction n°1: Mein Liedblingsstar
- 1ère partie : photo + fiche d'identité (Nom - âge - Geburtsdatum - Nationalität - Wohnort - Beruf -    Familienstand)  = 6 points
- 2ème paritie: rédiger un texte (5 phrases pour le présenter et dire pourquoi c'est ta star préférées) 
   = 10 points
- photos / illustrations / présentation = 4 points
vendr.
21.10
Recherches en salle info pour préparer la rédaction n°1 (Mein Lieblingsstar):
  • on apprend à LANCER une RECHERCHE avec google.fr, puis avec google.de (quand on a déjà les informations nécessaires)
  • on apprend à REPERER la traduction de certains mots ou tournures avec google.de (recherche de vocabulaire authentique sur des sites allemands)

Pour lundi 7.11:
faire le brouillon de la rédaction n°1: Mein Liedlingsstar
- 1ère partie : photo + fiche d'identité (Nom - âge - Geburtsdatum - Nationalität - Wohnort - Beruf -    Familienstand)  = 6 points
- 2ème paritie: rédiger un texte (5 phrases pour le présenter et dire pourquoi c'est ta star préférées) 
   = 10 points
- photos / illustrations / présentation = 4 points

Pour lundi 14.11:
 CONTRÔLE n° 2:  CONJUGAISON
H
E
R
B
S
T
F
E
R
I
E
N



vendr.
4.11


 Elèves en autonomie:
MAÎTRISE de la LANGUE: exercices d'entraînement sur le PRESENT de l'indicatif
Pour lundi 7.11:
faire le brouillon de la rédaction n°1: Mein Liedlingsstar
- 1ère partie : photo + fiche d'identité (Nom - âge - Geburtsdatum - Nationalität - Wohnort - Beruf -    Familienstand)  = 6 points
- 2ème partie: rédiger un texte (5 phrases pour le présenter et dire pourquoi c'est ta star préférées) 
   = 10 points
- photos / illustrations / présentation = 4 points
lundi
7.11


 MAÎTRISE de la LANGUE: CORRECTION des exercices de CONJUGAISON (le PRESENT des diff. types de verbes) 
 
Pour mardi 8.11:
- rendre le brouillon de la rédaction n°1
- traduire en français les Sprechsituationen 1 p. 8 et 9
- apporter le livre d'allemand
mardi
8.11
K1
  1. Kontakt: Kapitel 1: correction de l'exercice de traduction des Sprechsituationen
  2. VOCABULAIRE nouveau (on le note dans le cahier)
  3. les CONJONCTIONS de SUBORDINATION: weil / dass / ob place du verbe
Pour lundi 14.11:
- apprendre le vocabulaire du cahier
- apprendre le chapitre sur les conjonctions de subordination
 Pour mardi 15.11:
CONTRÔLE de CONJUGAISON n°2 (le PRESENT)
11.11

M
A
R
T
I
N
S
T
A
G

http://gummibaer.ifrance.com/journal/martinstag.html
http://www.martin-von-tours.de/index.html
Laterne, laterne ... Musik
Ich gehe mit meiner Laterne ... Musik
Sankt Martin ritt durch Schnee und Wind ...  Musik
Durch die Straßen ... 
Sankt-Martinslied 

lundi
14.11
  1. Compte-rendu des travaux de rédaction (brouillon)
  2. Correction: les fautes les plus fréquentes
  3. Les CONSIGNES données (présentation, contenu)
  4. Recherches de vocabulaire: on retrouve les tournures et mots utiles pour la rédaction
Pour mardi 15.11:
CONTRÔLE de CONJUGAISON n°2: le PRESENT de l'indicatif
mardi
15.11
  1. CONTRÔLE de CONJUGAISON n°2: le PRESENT de l'indicatif
  2. CIVILISATION:  die 5. Jahreszeit (11.11. um 11.11 Uhr) / MARTINSTAG: Martinsbrötchen (Rezept)
  3. Kapitel 1: SPRECHSITUATIONEN (on raconte)
  4. VOCABULAIRE: die Szene spielt in ... / die Stadt / das Mand / das Bundesland




Pour vendredi 18.11:
LEçON: savoir raconter les Sprechsituationen
vendredi
18.11
  • PREPARATION de la SORTIE à TREVES: OBJECTIFS
  • DEGUSTATION de MARTINSBRÖTCHEN apportés par AURORE
  • MAÎTRISE de la LANGUE: CORRECTION de l'exercice de CONJUGAISON

Aurore !
Pour lundi 21.11:
- terminer la correction du contrôle de conjugaison
- revoir les Sprechsituationen (savoir en faire un compte-rendu)
- recopier la rédaction au propre en essayant d'en corriger les fautes
Pour vendredi 22.11:
CONTRÔLE n°2: revoir
- les Sprechsituationen
- le Dialog
- les conjonctions de subordonation (dass, weil ...)
- civilisation (Martinstag)
lundi
21.11
  • On ramasse les autorisations de sortie pour Trèves
  • Sprechsituationen: EXPRESSION ORALE (Fragen zu den Bildern)
  • VOCABULAIRE NOUVEAU
  • MAÎTRISE de la LANGUE: weil / place du verbe dans la prop. subordonnée

Pour mardi 22.11:
- apprendre le vocabulaire du cahier
- revoir les bulles (savoir raconter l'histoire de manière libre et fluide)
mardi
22.11
  • EXPRESSION ORALE: die Sprechsituationen (interrogation collective)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: weil / dass

Pour vendredi 22.11:
CONTRÔLE n°2: revoir
- les Sprechsituationen
- les conjonctions de subordonation (dass, weil ...)
- civilisation (Martinstag)
vendr
25.11
CONTRÔLE n°2
lundi
28.11
  • Compte-rendu du contrôle n° 2
  • Remédiation: exercice sur poly (la moitié de chaque exercice, à terminer seul)
Pour vendredi 2.12:
DEVOIR sur feuille (poly): exercices de remédiation à terminer
mardi
29.11
BREVET BLANC
vendredi
2.12
  • Dialog 1:  Jonas' E-Mail
  • EXPRESSION ORALE:  NACHERZÄHLUNG


Pour mardi 6.12:
- apprendre le vocabulaire du cahier (2.12)
- savoir raconter la leçon (Jonas E-Mail)
lundi
5.12
KINO für die neunte Klasse:
Wir sehen den Film "Joyeux Noël"
mardi
6.12
  • COMPREHENSION de l'ECRIT: début du travail sur "Merry Christmas" : EXPLICATIONS (repérage)
Pour lundi 12.12:
- terminer les exercices de compréhéndion repérage (Stille Nacht)
lundi
12.12
  • Correction du devoir maison (remédiation)
  • On chante: "Stille Nacht"
17.12
_
03.01.06
 W E I H N A C H T S F E R I E N
mardi
3.01.06
    Recherches en salle info sur le Traîté de l'Elysée pour la journée franco-allemande


vendr.
6.01
 Recherches pour la journée franco-allemande
Distibution des tâches (affiches à réaliser)
- Angela Merkel: recherches puis réalisation du brouillon de l'affiche
- les fêtes en Allemagne: réalisation du brouillon
- Traîté de l'Elysée: suite des recherches / explications: date? pourquoi ce traîté?

Pour lundi 9.01:
- Chercher des photos de la Chancelière
- apporter crayons et feutres pour la réalisation des affiches
lundi
9.01


 - Recherches de photos
- Réalisation des panneaux
- exercice de COMPREHENSION de l'ECRIT pour les autres: SILVESTER in Deutschland
mardi
10.01

vendr.
13.01
- Réalisation des panneaux (suite)

 - affichettes: Les citations allemandes


lundi
16.01
  • COMPREHENSION de l'ECRIT: le Traité de l'Elysée
  • CORRECTION
mardi
17.01
Deutsch-französischer Tag / journée franco-allemande
Pour lundi 23.01:
Savoir expliquer en allemand ce qu'est le Traité de l'Elysée
lundi
23.01
  • EXPRESSION ORALE (Nacherzählung): Was ist der Elysée-Vertrag? (entraînement)
  • VOCABULAIRE utile: les PAYS et les ADJECTIFS dérivés / expressions et tournures utiles pour pouvoir raconter
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le verbe SOLLEN (verbe de modalité): Es soll nie wieder Krieg geben / die Deutschen sollen Französisch und die Franzosen Deutsch lernen, etc...)
  • On rédige le réumé ensemble
  • On le lit plusieurs fois à haute voix


Pour mardi 24.01:
- apprendre le voc. du cahier
- savoir expliquer ce qu'est le traité de l'Elysée (interrogation individuelle notée)
mardi
24.01
  • Interrogation (écrite) sur la leçon: Was ist der Elysée-Vertrag?
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le verbe SOLLEN, conjugqison et emplois
  • MAÎTRISE de la LANGUE: exercice de transformation (modèle: Die deutschen Schüler lernen Deutsch: Die deutschen Schüler sollen Deutsch lernen)

Pour vendredi 27.01: CONTRÔLE
- s'entraîner à raconter à l'écrit ce qu'est le Traité de l'Elysée
- savoir conjuguer et utiliser le verbe sollen
- s'entraîner à lire oralement le doc. sur le Traité de l'Elysée (interrogation orale)
vendr.
27.01
  • CONTRÔLE: conjuguer le verbe sollen - Former 3 phrases avec le verbe sollen - Explique en allemand ce qu'est le Traité de l'Elysée, quand, où et par qui il a été signé, ce qu'il y a écrit dedans.
  • MAÎTRISE de la LANGUE: les VERBES de MODALITE (début)
 
Pour lundi 31.01:
apprendre le chapitre sur les verbes de modalité
lundi
30.01
  • correction du CONTRÔLE
  • les verbes de modalité: leur sens
 
Pour mardi 31.01:
- apprendre les verbes de modalité: cf. feuille de conjugaison + règle du cahier
- devoir sur feuille (emploi et conjug. des verbes de modalité)
mardi
31.01
  • On ramasse les devoirs
  • Interrogation orale sur les verbes de modalité
  • exercices de substitution (oraux): infinitif / 3ème pers. sing. - 3ème pers. sing / 2ème pers. sing.
Pour vendredi 3.02:
revoir les verbes de modalité et l'impératif
vendr.
3.02
  • Interrogation écrite sur la leçon: les verbes de modalite (Quel est leur sens précis? les conjuguer)
  • l'IMPERATIF (verbes réguliers et verbes forts en "e")
  • début de correction du devoir sur feuillle (ex. 4: l'IMPERATIF)
Pour mardi 7.02:
- revoir  les verbes de modalité
- mettre le cahier à jour (les cahiers seront ramassés)
lundi
6.02
  • Correction du contrôle de conjugaison du 3.02
  • On colle les feuilles dans les cahiers
Pour mardi 7.02:
voir ci-dessus (travail donné le 3.02)
mardi
7.02
  • Séquence Karneval: On lit le texte
  • Fotos: on commente les photos
  • Vocabulaire nouveau
Pour mardi 14.02:
- apprendre le vocabulaire nouveau
- s'entraîner à parler du carnaval (résumé des 5 premières lignes) en utilisant le voc. noté dans le cahier
- exercice sur poly: les mots composés
vendr.
10.02
  • CONTRÔLE n°4
Pour mardi 14.02:
voir travail donné le mardi 7.02
mardi
14.02
Internet ... Internet ... Internet ... Internet ...
vendr.
15.02
Internet ... Internet ... Internet ... Internet ...

WINTERFERIEN
lundi
6.03
  • On relit le texte sur le Carnaval: entraînement à la lecture orale
  • ex. poly (compréhension-repérage + entraînement à l'expression)
  • On s'entraîne à parler du carnaval en Allemagne
  




Pour mardi 7.03:
- apprendre la règle de formation des mots composés
- exercice poly: Prinz Karneval
- savoir parler du carnaval (interrogation orale individuelle notée)
mardi
7.03
  • On s'entraîne à parler du carnaval en Allemagne (on revoit la leçon)
  • Interrogation individuelle orale: Wie wird man Prinz Karneval?
  • poly p. 2: le passif impersonnel

Pour vendredi 10.03:
- apprendre la règle sur le passif impersonnel
- revoir le texte sur Prinz Karneval
vendr.
10.03
  • Interrogation orale individuelle notée: expression en continu (Wie wird man Prinz Karneval?)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le PASSIF et le COMPL. d'AGENT
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le PARTICIPE 2

Pour lundi 13.03:
apprendre la leçon sur le passif et le partidipe 2
lundi
13.03
Internet ... Internet ... Internet ... Internet ...
mardi
14.03
Internet ... Internet ... Internet ... Internet ...
vendr.
17.03
Internet ... Internet ... Internet ... Internet ...
lundi
20.03
  • EXPRESSION ORALE en interaction: On raconte les vacances à la montagne. (classe de neige)
  • VOCABULAIRE nouveau: On le copie dans le cahier


Pour mardi 28.03:
- savoir raconter oralement comment s'est passée la classe de neige (interrogation individuelle orale)
mardi
28.03
  • salle info (seuls 4 élèves présents)
  
lundi
3.04
  • salle info: revue de presse (comment les Allemands et les Anglais voient la crise politique française actuelle) - travail individuel en temps limité (COMPREHENSION de l'ECRIT) (1)

sites consultés:
  • www.zeit.de
  • www.welt.de
  • www.tagesspiegelonline.de
  • www.lehrer-online.de
  • www.times.uk
  • news.bloc.co.uk/cbbcnews



vendr.
7.04
  • revue de presse: suite et fin
lundi
10.04
  • COMPREHENSION ORALE (VIDEO): Ausflug in den Schnee
mardi
11.04
  • Kontakt: Kapitel 5 (die Demo)
  • ex. TD n°1: COMPREHENSION-REPERAGE
Pour vendredi 14.04:
exercices TD 2 et 3



mardi
9.05
  • Correction de l'exercice poly n°3: repérage du vocabulaire (COMPREHENSION)
  • le PARFAIT (fin)
  • le PRETERIT (révision)
  • le CONDITIONNEL: wenn + subj. 2
Pour lundi 15.05:
  • apprendre les leçons copiées dans le cahier (parfait - prétérit)
  • revoir le voc. de la p. 77
lundi
15.05
 Pas de cours: le professeur fait passer les épreuves de la certification
mardi
16.05
  • Interrogation sur le vocabulaire du chapitre 5 (die delo) et la grammaire notée dans le cahier: le PARFAIT
  • le PRETERIT: temps, formation, emplois / le prétérit des AUXILIAIRES
Pour vendredi 19.05:
  • apprendre la règle sur le prétérit (cahier)
  • ex. livre: p. 89 (COMPREHENSION de l'ECRIT)
vendr.
19.05
  • Début de la correction de l'exercice du COMPR. de l'ECRIT (p. 80)
  • EXPRESSION ECRITE: ex. p. 81

Pour lundi 22.05:
  • terminer l'ex. p. 80 (compr. de l'écrit)
  • recopier dans le cahier le voc. p. 81 avec la traduction
  • rendre l'ex. d'expr. écrite sur feuille (p. 81)
lundi
22.05
  • Correction de l'ex. de compréhension de l'écrit
  • on note le vocabulaire nouveau
  • exercice d'expression p. 81: savoir indiquer le chemin

Pour mardi 23.05:
- apprendre le voc. p. 77
mardi
23.05
  • On apprend le vocabulaire p. 81
  • Interrogation de vocabulaire (p. 77 et 81)

Pour vendredi 26.05:
- préparer le jeu de rôles (2 acteurs): demander / indiquer le chemin  - Tu invites un(e) camarade; tu lui expliques comment il doit faire pour se rendre chez toi à partir du collège
vendr
26.05
  • Interprétation du jeu de rôles: demander / indiquer le chemin
  • On note le voc. nouveau
lundi
29.05
  • Interrogation sur le vocabulaire
  • Reprise du jeu de rôles
mardi
30.05
  • Correctiion de l'interrogation de vocabulaire
  • COMPREHENSION de l'écrit: ex. p. 82 (livre)
vendr.
2.06
  • voyage à Cologne
lundi
5.06
  • Correction de l'exercice de COMPREHENSION
  • EXPRESSION ORALE: Nacherzählung à partir de l'exercice de compréhension
Pour mardi 6.06:
- s'entraîner à raconter à partir de la Nacherzählung réalisée en cours
mardi
6.06
  • EXPRESSION ORALE LIBRE: Nacherzählung 
  • VOCABULAIRE nouveau
  • MAÎTRISE de la LANGUE: les adverbes et prépositions de lieu / les verbes de direction / les connecteurs chronologiques (zuerst, dann)
Pour vendr. 9.06:
- apprendre le voc.
- apprendre la leçon ( maîtrise de la langue)
- revoir la Nacherzählung en intégrant les adv. et prépositions de lieu ainsi que les connecteurs
vendr.
9.06
  • Interrogation sur la leçon (à l'écrit)
  • EXPRESSION ORALE (Nacherzählung)
lundi
12.06



  • Salle info: recherches sur la FWW (les villes où se jouent les matches, la Mannschaft, les chants des supporters)
 






mardi
13.06
vendr.
16.06
lundi
19.06
mardi
20.06
vendr.
23.06
lundi
26.06

B R E V E T des C O L L E G E S
mardi
27.06


vendr.
30.06
SOMMERFERIEN  (keine Schüler mehr ...)