J. Maccarini © 3lv1
lundi 5.09
  • Prise de contact
  • les OBJECTIFS /  les METHODES
  • Consignes de PRESENTATION du cahier et des  exercices/devoirs
mardi 6.09
 
  • EXPRESSION LIBRE (en situation) / VOCABULAIRE nouveau
  • Lektion 1A - EXPRESSION ORALE: BILDBESCHREIBUNG (illustration du livre) / début d'élucidation
  • Auditiion du PROLOG et du DIALOG
  • distribution de la feuille d'OBJECTIFS n°1
Pour vendredi 9.09:
 - réaliser la page de garde du cahier
- apprendre le vocabulaire du cahier
vendr. 9.09


 1A
  • EXPRESSION ORALE: NACHERZÄHLUNG à partir du vocabulaire du cahier (description de l'image)
  • 2ème audition du texte
  • EXPRESSION ORALE: On complète le compte-rendu à partir de éléments nouveaux qu'on a repérés
  • On note le VOCABULAIRE nouveau dont on a eu besoin
  • distribution du poly de vocabulaire (Lektion 1A)
Pour lundi 13.09:
-  traduire au crayon de papier les mots et expressions du poly.
- ex.:  en s'aidant du livre et du poly (jusqu'à  "Freunde gewinnen"), raconter la leçon 1A.
lundi 12.09



  • Correction de l'exercice de VOCABULAIRE (cf. poly jusqu'à "Freunde gewinnen")
  • EXPRESSION (interrogation-contrôle écrite) : "Erzähl den 1. Teil der Lektion 1A nach"
  • VOCABULAIRE/EXPRESSION (poly  Übung 1),  EXPLIQUER les SENTIMENTS des différents personnages: Complète avec les ADJECTIFS QUALIFICATIFS adéquats
  •  MAÎTRISE de la LANGUE: poly, début des 4 exercices (à terminer en autonomie)
Pour mardi 13.09:
  • apprendre par coeur le vocabulaire du poly n°1 (Lektion 1A) jusqu'à "Freunde gewxinnen"
  • Terminer de traduire les mots du poly n°1 au crayon de papier
  • apprendre le voc. copié dans le cahier
  • apprendre le vocavulaire des sentiments (poly: les ADJECTIFS)
  • Terminer les exercices de la feuille (maîtrise de la langue)
  • Savoir raconter la leçon 1A (1ère partie, jusqu'à "Freunde gewinnen"
mardi  3.09
visite de
Sophie
de
LEXY
  • EXPRESSION ORALE: NACHERZÄHLUNG 1A (1ère partie)
  • MAÎTRISE de la LANGUE / EXPRESSION: ex. poly (consoler qqn: "Freu sich darüber, dass... " / raisonner qqn: "Du wirst doch nicht  = infinitif" / als et wenn / l'expression du regret: "ich hätte, wäre so gern + part. 2)
  • ROLLENSPIEL (IMPROVISATION) : Je raisonne un(e) camarade: "Du wirst doch nicht weinen!"
Pour vendredi 16.09:
  • Revoir la feuille d'exercices
  • exercice sur poly: complète le texte avec la PREPOSITION  qui convient.
Pour lundi 26.09:
CONTRÖLE n° 1 : tout revoir (cf. feuille d'objectifs n° 1)
vendredi
16.09


 visite de
SOPHIE
de
Lexy
  • ROLLENSPIEL (IMPROVISATION): raisonner qqn (Laura pleure parce qu' Alexandre n'est plus là; son ami(e) la console): Was ist? / Was ist los? / Was passiert? / Was ist passiert? - Les élèves retrouvent le vocabulaire dont ils ont besoin
  • Correction de l'exercice sur les PREPOSITIONS (poly)
  • RELECTURE ORALE du texte obtenu: On marque les accents de mots et de phrases - travail de l'accentuation, de l'intonation et de l'interprétation.
Pour lundi 19 .09:
  • S'entraîner à lire le texte
  • Savoir raconter la leçon 1A en intégrant un maximum de détails
  • Savoir rfaconte
lundi 19.09
  • LECTURE ORALE: évaluation
  • EXPRESSION ORALE: NACHERZÄHLUNG 1A (interrogation individuelle notée)
Pour mardi 20.09:
Revoir la feuille de vocabulaire: test (texte à trous)
mardi
20.09
  • CONTRÔLE sur le VOCABULAIRE (texte à trous)
  • LECTURE ORALE: fin de l'évaluation
Pour vendredi 23.09:
  • terminer d'apprendre le vocabulaire du poly n°2
  • exercices  2 et 3 sur poly n°5
vendr.
23.09
  • Correction de l'exercice 2 du poly n°5 (PRONOMS PERSONNELS: Wer ist gemeint?)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: la DECLINAISON des pronoms personnels de 3ème pers.
  • COMPTE-RENDU et CORRECTION  de l'interrogation de VOCABULAIRE (texte à trous) du 20.09
Pour lundi 26.09:
CONTRÖLE n° 1 : tout revoir (cf. feuille d'objectifs n° 1)
lundi
26.09
  • CONTRÔLE n°1: COMPREHENSION de l'ORAL / EXPRESSION ECRITE / MAÎTRISE de la LANGUE
Pour mardi 27.09:
  • réviser les verbes p. 13 (livre): CLASSIFICATION des verbes
  • ex. 1, 2 et 5 p.21 (livre)
Pour lundi 3.10:
Aufsatz 1: Laura schreibt Alexander aus Köln. (20 lignes)
mardi
27.09
  • Compte-rendu du contrôle n°1 (du 26.09)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: correction des exerices de conjugaison 1 et 2 p. 21 (livre) : le PRETERIT seulement 
  • On dégage les règles: comment former le PRETERIT? (verbes faibles / verbes forts)
  • Le PARFAIT (1): formation du PARTICIPE 2 (travail à partir de cartons: transformation infinitif / part. 2
  • On dégage les règles
  • distribution du poly: le PARFAIT (règle + exercices progressifs)
Pour vendredi 30.09:
  • faire la correction du contrôle 1 au crayon de papier
  • exercices 1, 2 et 3 sur le poly (le PARFAIT)
vendr.
30.09
  • MAÎTRISE de la LANGUE: Rappel de la règle:de foramtion du PARFAIT
  • correction des exercices 1, 2 et 3 du poly (le PARFAIT)
  • exercice ORAUX de substitution: INFINITIF < PARFAIT (avec cartons)
  • exerice de COMPREHENSION VIDEO: In Leandro VERLIEBT (1ère écoute)
Pour lundi 3.10:
- Aufsatz 1 (s'aider de l'exercice 3 du poly n°2 : VERSTEHEN / ERZÄHLEN)


Pour mardi 4.10:
Interrogation (écrite) sur le PARFAIT (revoir le poly sur le PARFAIT: règle + exercices)
lundi
3.10
  • exercice de COMPREHENSION VIDEO: 2ème écoute & MISE en COMMUN des réponses
  • MAÎTRISE de la LANGUE: exercice de substitution ORAL: INFINITIF < PARFAIT (avec cartons)
Pour mardi 4.10:
- Interrogation (écrite) sur le PARFAIT (revoir le poly sur le PARFAIT: règle + exercices)
- exercice d' EXPRESSION ECRITE:  Faire dans le cahier un compte-rendu en allemand du Rportage "In Leandro verliebt"  (10-15 lignes)
mardi
4.10
  • TEST sur le PARFAIT (15')
  • COMPTE-RENDU de la REDACTION n°1
  • EXPRESSION ORALE: compte-rendu du reportage sur Filiz ("in Leandro verliebt"): début
Pour vendredi 30.09:
- rendre la rédaction n°1 recopiée au propre
vendr.
7.10
  • Correction du CONTRÔLE sur le PARFAIT
  • EXPRESSION ORALE: Compte-rendu du reportage sur FILIZ (in Leandro verliebt)
  • VOCABULAIRE nouveau: schenken / das Geschenk
Pour lundi 10.10:
- apprendre le vocabulaire nouveau
- savoir faire le compte-rendu du reportage sur Filiz
lundi
10.10
  • Compte-rendu de la rédaction n°1
  • EXPRESSION ORALE: Résumé du reportage sur FILIZ (in Leandro verliebt), interrogation individuelle
  • VOCABULAIRE nouveau (à partir du résumé du reportage)
  • distribution de la feuille de COMPREHENSION
Pour mardi 11.10:
- apprendre le vocabulaire nouveau
- ex. 6 p.21 (livre): le PARFAIT
- être capable de faire le compte-rendu du reportage sur FILIZ (2)
mardi
11.10
  • Interrogation orale: FILIZ (2)
  • COMPREHENSION VIDEO n° 2: Schmetterlinge im Bauch
Pour mardi 18.10:
 CONTRÔLE n°2:  Revoir la séquence 2 (verliebt sein)
vendr.
14.10
  • EXPRESSION LIBRE (en situation): le verbe sich setzen
  • MAÎTRISE de la LANGUE: Les VERBES PRONOMINAUX
  • correction des exercices 1, 2 et 6 p. 21 (livre): mettre au PARFAIT / Transformer les verbes de la 1ère à la 3ème pers. du sing. (verbes forts en a et en e)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: On copie dans le cahier la règle condernant le PRESENT des verbes forts en a et en e
  • MAÎTRISE de la LANGUE: on copie dans le cahier la règle concernant la formation du PARFAIT
Pour mardi 18.10:
- apprendre la leçon du 14.10 (verbes pronominaux et  le parfait)
mardi
18.10
  • compte-rendu des rédactions n°1 (fin)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: EXERCICES D'ENTRAÎNEMENT pour le CONTRÔLE du 21.10 (transformation des verbes pronominaux aux différentes personnes / transformation des verbes en a et en e de la 1ère à la 2ème et à la 3ème pers. / transformation présent-parfait)
  • COMPREHENSION de l'oral: fin du reportage "Promis verliebt" (noter ce qu'on entend à la fin)
Pour mardi 18.10:
 CONTRÔLE n°2:  Revoir la séquence 2 (verliebt sein) (documents + parfait + présent des verbes en a et en e + prétérit des auxiliaires + verbes pronominaux)
vendr.
21.10
CONTRÔLE n°2: COMPREHENSION de l'ORAL / EXPRESSION ECRITE / MAÎTRISE de la LANGUE
  • COMPREHENSION (de l'ORAL)
  • EXPRESSION ECRITE
  • MAÎTRISE de la LANGUE
Pour lundi 14 novembre:
 CONTRÔLE n°3: MAÎTRISE de la LANGUE
réviser le PRESENT des différentes catégories de verbes (poly)


H
E
R
B
S
T
F
E
R
I
E
N
lundi
7.11
  • EXPRESSION LIBRE (en situation)
  • VOCABULAIRE: les CCT (am ... / vom ... bis zum ... / ab ... ) - die Woche - das Jahr(e)
  • Correction du contrôle n°2 (ex. 1, 3 et 4)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le PRESENT de l'indicatif (distribution de la feuille de conjugaison)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: EXERCICES de conjugaison (poly)
Pour mardi 8.11:
- revoir la feuille de conjugaison
- terminer les exercices de la feuille de conjugaison
mardi
8.11

4A

  • CONTRÔLE de CONJUGAISON: le PRESENT de l'INDICATIF (révision)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: EXERCICES de conjugaison (poly)
  • Lektion 4A: Bildbeschreibung
Pour lundi 14.11:
- exercice sur poly 1 à terminer (repérage) et 2 (parfait)
- savoir décrire l'image du livre
11.11

M
A
R
T
I
N
S
T
A
G

http://gummibaer.ifrance.com/journal/martinstag.html
http://www.martin-von-tours.de/index.html
Laterne, laterne ... Musik
Ich gehe mit meiner Laterne ... Musik
Sankt Martin ritt durch Schnee und Wind ...  Musik
Durch die Straßen ... 
Sankt-Martinslied 

lundi
14.11
  • LEKTION 4A : EXPRESSION ORALE LIBRE: On décrit l'illustration du livre
  • Correction de l'ex. 1 (poly): REPERAGE du VOCABULAIRE
exercices + vocabulaire à mémoriser
 
Pour mardi 15 novembre:
- apprendre le vocabulaire noté dans le cahier
- terminer les ex. 1 et 2
- savoir raconter l'histoire jusqu'à l'endroit où S. et L. se renseignent aauprès de la libraire
-
mardi
15.11
  • Correction de l'exercice 1 (poly): repérage du VOCABULAIRE préparation de la Nacherzâhlung
  • Correction de l'exercice 2 (poly): MAÎTRISE de la LANGUE (raconter au PARFAIT) préaparation de la Nacherzählung
  • NACHERZÄHLUNG 4A
Pour vendredi 21 novembre:
- apprendre le vocabulaire du cahier
- ex. 3 (poly): déclinaison du G.N. avec épithète
- s'entraîner à lire ORALEMENT le Dialog 4A
- Savoir raconter la leçon 4A en saidant des exercices du poly
vendredi
18.11
  • LEKTION 4A -  INTERROGATION : On raconte la leçon 4A.
  • Correction de l' exercice 3: déclinaison (début)
Pour vendredi 18 novembre:
- apprendre le vocabulaire du cahier
- terminer l'exercice sur 3 du poly (déclinaison du G.N.)
- Savoir raconter la leçon 4A
 
lundi
21.11
  • MAÎTRISE de la LANGUE: correction de l'exercice  de DECLINAISON
  • MAÎTRISE de la LANGUE: la tournure "um ... zu" + infinitif
  • LECTURE ORALE du Dialog
Pour mardi 22.11:
CONTRÔLE n°2: tout revoir (texte, vocabulaire, um ... zu, déclinaison de l'adjectif, les C.C.T., le PARFAIT, Rollenspiel)
mardi
22.11


 		CONTRÔLE n°3: COMPREHENSION de l'ORAL / EXPRESSION ECRITE / MAÎTRISE de la LANGUE:
  • COMPREHENSION (de l'ECRITt)
  • EXPRESSION ECRITE
  • MAÎTRISE de la LANGUE

vendredi
25.11
  • Correction du contrôle n°3: partie COMPREHENSION
Pour lundi 28.11:
- terminer la correction du contrôle
lundi
28.11
  • EXPRESSION ORALE LIBRE: Fotos - Wo ist das? Was ist das? On  retrouve  le vocabulaire utile / VOCABULAIRE NOUVEAU (Sehenswürdigkeiten in Wien)
  • COMPREHENSION de l'ORAL (cassette - ex. 3 p. 58 (livre): retrouver à quelles photos correspondent les descriptions entendues
  • CIVILISATION: Wien, Hauptstadt von Österreich
Pour vendredi 2.12:
- faire la correction du contrôle n°3 sur feuille de copie
- apprendre le vocabulaire noté dans le cahier
- savoir décrire les photos de Vienne
- mettre le cahier d'allemand à jour (coller les feuilles, vérifier la présentation): les  cahiers seront ramassés et notés
mardi
29.11

BREVET BLANC
vendredi
2.12
  • Interrogation orale individuelle (2 élèves): EXPRESSION ORALE (je décris les photos de Wien)

lundi
5.12
 KINO für die neunte Klasse:
Wir sehen den Film "Joyeux Noël"
mardi
6.12
  • EXPRESSION ORALE COLLECTIVE: Bildbeschreibung (les vues de Vienne)
  • Vocabulaire nouveau
  • Début du travail sur le film "Joyeux Noël" (discussion)
Pour lundi 12.12:
exercices poly p. 1
lundi
12.12
  • Correction des exercices du poly
  • VOCABULAIRE nouveau
  • LECTURE ORALE des extraits de LETTRES de soldats (lecture expressive): entraînement
Pour vendredi 16.12:
- apprendre le vocabulaire du cahier
- terminer les exercices du poly

Pour mardi 3.01.06:
devoir sur feuille, Aufsatz 3 (brouillon): Tu es un soldat allemand et tu écris à un être cher le 27 décembre 1914


mardi
13.12
AUSFLUG NACH TRIER
17.12
_
3.01.06
i!W E I H N A C H T S F E R I E N
mardi.
03.01
  • LECTURE ORALE des extraits des LETTRES de soldats (lecture expressive): entraînement
  • Traduction
  • On note dans le cahier le vocabulaire nouveau
Pour vendredi 6.01:
- apprendre le vocabulaire nouveau
- retraduire le lettre (dans le cahier)
- s'entraîner à lire la lettre de manière expressive: interrogation individuelle orale (10 pts pour la prononciation, 10 pts pour le rythme et le ton)
vendr.
04.01
  • Compte-rendu des rédactions (brouillon)
  • Aide individuelle à la correction
Pour lundi 9.01:
- apporter support (canson, papier à lettre) + crayons divers pour la réalisation de la version définitive de la lettre qui sera exposée lors de la journée franco-allemande
lundi
9.01
  • On recopie la lettre au propre sur un support de son choix
Pour mardi 10.01:
- terminer de recopier la lettre
- apporter feuilles, crayons, enveloppe, timbre, etc... pour illustrer le propos

mardi
11.01
  • On termine la lettre: mise en forme, dessins, etc...
  • Réalisation des panneaux pour la journée franco-allemande:
"De l'Allemagne, je t'offre ..."  (en réponse  aux travaux des élèves de Mme VINCENT, professeur de français "De la France, je t'offre ..." ): j'offre 1 écrivain, un artiste, une habitude, une citation, 1 objet typique / 1 petit bout de moi
Pour vendredi 13.01:
- terminer le brouillon du travail "De l'Allemagne, je t"offre"
- Rechercher des photos des personnalités et objets dont les noms figurent sur les affiches à confectionner
vendr.
13.01
  • On termine les panneaux et affiches pour le mardi 17.01

lundi
16.01
  • EXPRESSION ORALE LIBRE (en situation) :bewundernswert / verschlafen
  • VOCAULAIRE: éthymologie et mots dérivés (bewunderswert / verschlafen)
  • COMPREHENSION de l'ECRIT: der Elysée-Vertrag
  • CORRECTION
Pour mardi 17.01:
- apprendre le vocabulaire du 16.10
- savoir parler du traité de l'Elysée en français et en allemand
mardi
17.01

 Deutsch-französischer Tag / Journée franco-allemande
Pour lundi 23.01:
- apprendre le vocabulaire du 16.10
- savoir parler du traité de l'Elysée en français et en allemand
lundi
23.01
  • EXPRESSION ORALE LIBRE (en situation): den Wecker nicht hören / ich habe verschlafen.
  • EXPRESSION ORALE individuelle (Nacherzählung): der Elysée-Vertrag
  • VOCABULAIRE utile: Was steht im Elysée-Vertrag? Im Vertrag steht, dass... / zwischen
  • MAÎTRISE de la LANGUE: les MASCULINS FAIBLES
  • l'expression de la DATE(am ersten, am 22sten) + les ANNEES (1963 / im Jahre 1963) 
  • Les PREPOSITIONS + ACC.
Pour mardi 24.01:
- apprendre le voc. et la grammaire du 23.01
- savoir parler du Traité de l'Elysée (interrogation orale individuelle notée)
mardi
24.01
  • EXPRESSION ORALE individuelle discursive: Was ist der Elysée-Vertrag?
  • MAÎTRISE de la LANGUE: L'expression de l'INTENTION (damit / er will, dass / sollen)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le PASSIF (formation, les différents temps et emplois aux différents temps
  • MAÎTRISE de la LANGUE: les PREPOSITIONS + acc. et leurs sens
Pour vendr. 27.01:
apprendre le cours du 23.1 (l'intention, les prépositions +acc., le passif)
Pour  lundi 30.01:
CONTRÔLE (revoir tout ce qui a été fait depuis le 16.01)
vendr.
27.01
  • EXPRESSION ORALE: der Elysée-Vertrag
  • MAÎTRISE de la LANGUE: damit / um ... zu
Pour lundi 30.01:
CONTRÔLE : revoir tout ce qui a été travaillé depuis le 15.01
lundi
30.01

 CONTRÔLE n°4: EXPRESSION ECRITE / MAÎTRISE de la LANGUE:
  • der Elysée-Vertrag
  • die deutsch-französische Woche
  • damit / um ... zu
  • exprimer l'intention de 2 manières différentes (sie wollen, dass ...)
mardi
31.01

 CORRECTION du CONTRÔLE (partie grammaire seulement)
Pour vendr. 03.02:
Faire la correction de l'ex. 2 (expression écrite) sur feuille: raconte la journée franco-allemande
vendr.
3.02
 Le système scolaire allemand:
- les différentes voies
- l'orientation
- les notes
- différences avec le système scolaire français: la "philosophie"

lundi
6.02
  • MAÎTRISE de la LANGUE: La PLACE du VERBE dans les différents types de propositions.
  • Séquence: KARNEVAL (1): EXPRESSION ORALE (Was weißt du über Karneval in Deutschland?)
  • On note le VOCABULAIRE NOUVEAU dans le cahier
Pour mardi 7.02:
- apprendre le chapitre sur la place du verbe
-apprendre le vocabulaire nouveau
- Expression orale: savoir parler du Carnaval en Allemagne en utilisant le vocabulaire nouveau mémorisé.
mardi
7.02
  • EXPRESSION ORALE DISCURSIVE: Karneval in Deutschland
  • COMPREHENSION / EXPRESSION: relier les éléments des 2 colonnes de manière à reconstituer des phrases justes.
  • VOCABULAIRE NOUVEAU
Pour mardi 14.02:
- apprendre par coeur le voc. nouveau
- lire le texte du poly oramelement
- faire l'exercice: les mots composés
mardi
14.02
  • LECTURE ORALE du TEXTE sur le Carnaval
  • NACHERZÄHLUNG: Wie wird Karneval gefeiert?
  • MAÎTRISE de la LANGUE: la voix passive / le passif impersonnel  - le PASSIF au PASSE  ex. poly  On copie la règle
  • COMPREHENSION de l'ECRIT: Prinz Karneval (richtig oder falsch?)
  • EXPRESSION ORALE:  Prinz Karneval. Was weisst du von ihm?
Pour vendredi 17.02:
- apprendre le voc. noté dans le cahier
- savojr raconter comment on fête le carnaval et comment on devient Prinz Karneval
- ex. poly n°2, p. 2 (REPERAGE du VOCABULAIRE).
vendr.
15.02
  • LUDOTHEK  

WINTERFERIEN
lundi
6.03
  • EXPRESSION ORALE LIBRE: es schneit / Schnee / ich bin nicht weggefahren / Ich bin nach ... gefahren / Ich war in ...
  • ex. poly (Prinz karneval): n°2 (VOCABULAIRE/REPERAGE)
  • MAÎTRISE de la LANGUE: la FORME IMPERSONNELLE AVEC WIRD
  • EX. ORAL DE SUBSTITUTION: man .... / es wird + part. 2
Pour mardi 7.03:
- apprendre le voc. du cahier
- apprendre le vocabulaire du poly
- revoir la forme impersonnelle avec wird
mardi
7.03
  • Info sur la certification: dates, enjeux
  • MAÎTRISE de la LANGUE: info sur le PASSE du PASSIF
Pour vendredi 10.03:
- revoir le travail donné pour  ce jourcf.
 poly)
vendr.
10.03
  • MAÎTRISE de la LANGUE (poly p. 2) : la forme impersonnelle avec wird
  • MAÎTRISE de la LANGUE: le PASSIF / le COMPL. d'AGENT

lundi
13.03
  • le PASSIF (suite et fin)
  • les différents temps au passif (présent, prétérit, parfait, p. q. parfait)
  • le COMPLEMENT d'AGENT
  • le DATIF
  • les PREP. + DATIF
  • la différence entre von et aus, entre bei et zu
Pour mardi 14.03:
- apprendre la leçon sur le PASSIF (cf. cahier, le 13.03)
mardi
14.03
  • EXPRESSION ECRITE LIBRE (1): Parle de tes amis
  • Correction individuelle

vendr.
17.03

lundi
20.03
  • EXPRESSION ORALE en interaction: On raconte les vacances à la montagne. (classe de neige)
  • VOCABULAIRE nouveau: On le copie dans le cahier
Pour mardi 28.02:
- apprendre le voc. du cahier
- expression écrite: raconter en 10 lignes les vacances à la montagne
mardi
28.03
seuls 4 élèves présents

lundi
3.04
 
  • Infos sur les épreuves de la CERTIFICATION / rappel des 5 compétences
Pour mardi 04.04:
- EXPRESSION ORALE en CONTINU: savoir parler  pendant 2 mn pour raconter les vacances au ski ou de la boum. Tu peux t'aider des photos que toi ou des camarades ont prises. Si tu n'es pas parti au ski et si tu n'as pas non plus participé à la boum, raconte ce que tu as appris par teds camarades.
vendr.
4.04
  • Interrogation  individuelle: EXPRESSION ORALE en continu (voir ci-dessus)
  • On note collectivement d'après les critères de référence

lundi
10.04


  • entraînement à la COMPREHENSION ORALE (niveau B1): être capable de comprendre une émission de radio pour les jeunes (sur un sujet qui me touche de près: l'école) - PISASTUDIE
Pour mardi 11.04
- EXPRESSION ECRITE (100 Wörter):
  • Gehst du gern in die Schule? Warum?
  • Möchtest du (wie die deutschen Schüler) am Nachmittag frei haben? Was würdest du dann alles unternehmen?
  • Was machst du, wenn du frei hast?
  • Und was machst du in den Ferien?Langweilst du dich nie? Warum?
mardi
11.04
  • Correction de l'exercice d'espression écrite
  • Notation collective
vendr.
14.04




  • COMPREHENSION de l'ORAL: das Haus der Anne Frank in Amsterdam (zdf.tivi/PUR)
Pour vendr. 21.03:
- appr. le voc. noté dans le cahier
- savoir raconter la vie d'Anne Frank à Amsterdam en s'aidant des réponses aux 5 premières questions (poly)

Ostermontag
vendr.
21.04
  • Entraînement à la COMPREHENSION des CONSIGNES ECRITES
Pour mardi 9.05:
MEMORISER les CONSIGNES de compréhension de l'écrit (cf. poly)

mardi
9.05
  • Préparation à la certification (épreuves orales)
Pour vendredi 12.05:
préparer l'oral de la certification
vendr.
12.05
  • EPREUVES ORALES de la CERTIFICATION
lundi
15.05
  • EPREUVES ECRITES de la CERTIFICATION
mardi
16.05
  • Bilan des épreuves de la certification
  • COMPREHENSION DE L'ECRIT: Recherches en salle info sur Anne Frank (articles, biographie, photos, période, persécution des Juifs) - Répartition des tâches, puis travail par groupes de 2 ou  3
vendr.
19.05
  • Suite du travail de recherches (salle info)
lundi
22.05
  • Suite du travail de recherches (salle info)
  • expression écrite: on inscrit les légendes sous les photos
  • expression: on prépare le contenu oral de l'intervention
mardi
23.05
  • Suite du travail  (salle info): travail avec aide individualisée
vendr.
26.05
  • Suite du travail  (salle info): travail avec aide individualisée
  • choix du texte à faire lire aux 4ème (P. Lévi)
lundi
29.05
  • On fait le point sur l'état des travaux: compte-rendu aux camarades
  • COMPREHENSION de l'oral (VIDEO)
Pour mardi 30.05:
- rédiger le texte du  carton d'invitation (réalisé par Tiphanie A.) pour l'animation à l'intention d'un camarade de 4ème: jour, heure, lieu, programme (expression écrite)
- EXPRESSION ORALE: compte-rendu en allemand des recherches et réalisations
mardi
30.05
  • Correction de l'exercice de COMPREHENSION de l'ORAL (VIDEO)
  • Correction de l'exercice d'EXPRESSION ECRITE - On recopie au propre le texte de l'invitation
Pour lundi 5.06:
noter ce dont on se souvient de l'intervention de Mme Goldberg et dont on pourrait faire part aux 4èmes
lundi
5.06
  • Compte-rendu des travaux pour les camarades
mardi
6.06
  • Répétition générale
vendr.
9.06
  • Animation pour les 4ème lv1: Anne Frank (ihr Leben, das Haus in Amsterdam, ihre Familie, ihr Tagebuch, ihr Tod) - Judenverfolgung zur Hilterzeit - Le livre de Mme Goldberg: "la guêpe".
lundi
12.06
  • "Debriffing": Wie war das Referat
mardi
13.06
  • Intervention de Mme Goldberg
vendr.
16.06
  • Discussion autour de l'intervention
lundi
19.06
  • Salle info
mardi
20.06
  • Salle info: recherches sur la FWW (les villes où se jouent les matches, la Mannschaft, les chants des supporters)
vendr.
23.06
  • Salle info: suite des recherches
lundi
26.06

B R E V E T des C O L L E G E S
mardi
27.06
vendr.
30.06

SOMMERFERIEN  (keine Schüler mehr ...)